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El Edificio de estudiantes de la Universidad San Jorge, "Modelo de integración y equilibrio"...

La Universidad San Jorge, entidad perteneciente al Grupo San Valero que promovió en su día el proyecto LIFE DOMOTIC; viene aplicando en sus proyectos de renovación y construcción los criterios validados en dicho proyecto.

Entre ellos, los de economía de medios y flexibilidad aplicados en fase de diseño a la construcción del edificio de servicios para el alumnado recientemente construido en su campus, además de facilitar su rápida ejecución y proporcionar al edificio la capacidad de evolucionar, crecer y adaptarse a las nuevas necesidades en el futuro; han sido la base para concerder a sus arquitectos D. Antonio Lorén y Olatz Maestre el "Trofeo Ricardo Magdalena" del Instituto Fernando El Católico, por "la apropiada inserción del edificio en un entorno ecléctico y el equilibrio conseguido entre el interior y el exterior" del mismo.


Noticia: [ Descarga - pdf ]

Edificio de Estudiantes de la Universidad San Jorge

 

Por segundo año consecutivo un proyecto de la Fundación San Valero recibe el premio "Best LIFE" de la Comisión Europea por los desarrollos realizados a favor de la "Lucha contra el Cambio Climático".

Nieves Zubalez, coordinadora del proyecto, explica en qué consiste el proyecto LIFE DOMOTIC

Aragón TV se hizo eco de la noticia ( Vídeo: Aragón en Abierto ) ( También en "youtube" )

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La Comisión Europea ha seleccionado el proyecto Life Domotic como uno de los 25 mejores proyectos LIFE en la Convocatoria de los Premios "Best LIFE 2015".

El proyecto, coordinado por Fundación San Valero y en el que participaron Fundación Patrimonio Natural de Castilla y León, la Agencia de la Energía de Graz (Austria), Europa Innovación y Desarrollo y la Asociación para el Desarrollo y la Sostenibilidad; ha demostrado el potencial de reducción del consumo energético y de emisiones de CO2 que tienen las tecnologías domóticas e inmóticas aplicadas a la "construcción inteligente" de edificios...

La Comisión Europea ha iniciado ahora el proceso Online para elegir, de entre estos proyectos, el 'Best of the Best'...

Noticia "20 minutos" [ Descarga - pdf ]

 

Brochure

Project objectives

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01 To demonstrate and quantify the great CO2 emissions reduction potential of intelligent technologies and models of construction (house automation and latest generation inmotic) applied to buildings having a great visitors flow and owning a high exemplifying capacity.

02 To model and promote standardisation patterns of intelligent facilities reinforcing the 2002/91/CE Directive's objectives on energy performance of buildings taking education centres and institutions and public buildings as demonstrative experimentation platform.

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03To certify the added value of the domotic applications as instruments and technologies in the market to reach a cost-efficient emissions reduction in the framework of the strategy subsequent to 2012 and its high interest as improvement measures for "energy performance" according to the annex III of the Directive 2006/32/CE on energy end-use efficiency.

04To contrast through the demonstrative experimentation in those buildings of high energy requirements and of great transfer potential, the conclusions of two international studies ("Institute for Building and Energy Systems , Biberach University of Applied Sciences" and "Bremen University of Applied Sciences") quantifying the energy savings through house automation up to 50% for air-conditioning and 80% for lighting compared to conventional facilities.

05 To define and disseminate at national and international scale models and domotic control and regulation standards to assure the highest energy performances and lowest emissions levels that will serve as benchmarking patterns for certain typologies of buildings (education centres and institutions, universities, museums, libraries and interpretive centres) with a great implementation degree in the E.U. to support their transferability potential and the profitable reduction.

06To stimulate employees (Directive 2006/32/CE) and users energy-efficient behaviour as regards these types of buildings (teachers, civil servants, students, citizens) making use of the multiplying effect and the exemplary role of the teaching ambit and the public services through a high-scale dissemination strategy and tools to assess energy performances and the associated emissions reduction indicators.